精选用关联词既又造句二年级124句

用关联词既又造句

1、用关联词既什么什么又什么什么造句

(1)、(1)我们( )走到哪里，( )不能忘记人民的嘱托。   

(2)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。

(3)、( )我听不懂他在唱什么，( )在这样的夜里竟能听到如此热烈激昂的歌唱。我不由得惊奇进而肃然起敬了。 

(4)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。

(5)、今天小易整理了小学阶段孩子常遇到的一些词语造句，家长可以辅导孩子练习一下！

(6)、⑦我们没有见过面。　我们妈妈却接到过您的问候。

(7)、(引颈受戮)戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。

(8)、★天空悠悠飘落的雪,是多么漂亮,多么美丽。.

(9)、虽然……但是……   不但……而且……    

(10)、★直到考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(11)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

(12)、复句通常用一些关联词语来连接。它有如下特点：

(13)、④这件好事是李晓华做的，也是我的同学张晔做的。( )

(14)、(如果)你认为自己的看法正确，(就)应该坚持到底。 

(15)、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(16)、我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。

(17)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。 

(18)、★知道考试成绩出来，小强才知道平时学习要努力。

(19)、                                

(20)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

2、用关联词既又造句二年级

(1)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(2)、(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。 

(3)、③虽然太阳离地球太远了，但是我们并不感到它有那么热。(  )

(4)、( )我送稿子给总理审阅，( )亲眼看到了总理一夜的工作。 

(5)、凡卡(与其)在城里受罪，(不如)回到乡下爷爷那儿去。

(6)、( )长城是那样雄伟壮丽，( )吸引了很多游客。 

(7)、并列关系是指在同一属概念之中存在同层次的种概念，则这些种概念之间存在的、并列的关系。

(8)、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

(9)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。

(10)、②革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(11)、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的学校。

(12)、劳动既是付出，又是回报，还能得到无限快乐！

(13)、造句：他咄咄逼人的话语气得她一句话都说不出来。

(14)、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

(15)、★如果我是一只小鸟，就可以在天空中自由飞翔。

(16)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(17)、_______肯下一番苦功，_______能练出一手好字。

(18)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。

(19)、★秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

(20)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

3、用关联词既又造句子

(1)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(2)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。

(3)、第一：作为联接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。

(4)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

(5)、(  )外面大雾漫天，送水工( )准时将水送到顾客家中。

(6)、释义：兴：兴致。采：精神。烈：旺盛。形容非常高兴的神情。

(7)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

(8)、王鹏(既)接受了大家的批评，(又)改正了错误。

(9)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(10)、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反)

(11)、现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(12)、造句：外边虽有些人，也是乌合之众，不相统摄。

(13)、②因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。( )

(14)、“并列关系”与“选择关系”间易混关联词的区别如下所示：

(15)、(胸有成竹)：成：完成，现成。形容信心满满的样子。

(16)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(17)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(18)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。

(19)、不但……而且……、不光……也……、既……又……、不仅……还……

(20)、当你在等待答复的时候，你既可以慢慢等待别人的回答，又可以边吃东西边看电影。

4、用关联词既又写一句话

(1)、释义：把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。

(2)、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

(3)、①即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。(  )

(4)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(5)、(草木皆兵)发音：cǎomùjiēbīng

(6)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

(7)、(仰事俯畜)上要侍奉父母，下要养活妻儿。泛指维持一家生活。

(8)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。

(9)、( )明天下雨，体育课( )在体操房里上。  

(10)、★我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(11)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。　　

(12)、 (虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。 

(13)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。

(14)、假设句(一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果)

(15)、释义： 指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

(16)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

(17)、★尽管风雨交加，但是我还是坚持按时到校上课。

(18)、(即使 )明天下大雨，我们(也)要按计划活动。 

(19)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

(20)、(悬崖勒马)喻到了危险的边缘，及时醒悟回头。

5、用关联词既又造句怎么造

(1)、(虽然)周总理是国家的领导人，(但是)他的生活非常简朴。 

(2)、( )地球有吸引力，( )树上的苹果往地上掉，不往天上飞。

(3)、他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

(4)、★班长一本正经的告诉我，我的语文成绩在年级得了第一。

(5)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(6)、关联句有多种关系。并列关系的关联句指两个或两个以上的分句分别陈述几种事物或几件事情，或一件事情的几个方面，分句之间是平行相对的关系。并列关系的关联句所用的关联词即为并列关联词。

(7)、释义：效:仿效,跟着学。上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么干。

(8)、★动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(9)、她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

(10)、造句：看到我们班焕然一新的教室，校长脸上露出了欣慰的笑容。

(11)、★虽然爷爷已经很老了，但是他还是坚持每天做运动。

(12)、父亲对我的伤，既包含了痛，又包含了爱，既让我高兴，又让我哭泣。

(13)、二是副词。某些副词可充当关联词。但如果连接的不是分句，它也不是关联词。起关联作用的副词仍旧保留原有的修饰作用。

(14)、★他很爱学习，周末一整天都在屋里看书，甚至都忘了吃饭睡觉。

(15)、周总理审阅文件(不是)浏览一遍就算了，(而是)一边看一边思索，有时还问我一两句。 

(16)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(17)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(18)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。

(19)、                                

(20)、造句：月考就要到了，我决心效法古人悬梁刺股的精神来准备。

(1)、★这次数学才考80了，我垂头丧气的回到家里。

(2)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(3)、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。

(4)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。

(5)、★体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。

(6)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。

(7)、我最想在草原上行车，既快乐又欢喜，既享受又洒脱。

(8)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

(9)、造句：他大公无私，真是一个堂堂正正、顶天立地的男子汉。

(10)、例句：这样做既能美化环境，又能提醒大家要爱护环境。

(11)、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

(12)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。

(13)、★春游的时候，小朋友们有的在吃面包，有的在喝矿泉水，还有的在吃鸡腿。

(14)、⑥鲁迅先生不是伟大的文字家，而是伟大的革命家、思想家。(  )

(15)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。

(16)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。

(17)、不管……都……  虽然……但是……所以  

(18)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。

(19)、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

(20)、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。

(1)、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

(2)、造句：你这人说话这样首尾乖互，叫我怎么信任你。

(3)、条件句(一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)

(4)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。