精选满天星斗造句三年级85句

用满天星斗造句

1、用满天星斗造句子

(1)、人潮如海、彩旗招展、轰轰烈烈、人群济济、鞭炮齐鸣、热闹非凡、人颜欢笑、歌声四起、灯火辉煌、人山人海、心花怒放、红灯高挂、人声鼎沸、此起彼伏、轻歌曼舞、人欢马叫、鲜花似海、锣鼓喧天、掌声雷动、万象更新、光彩夺目、欢声笑语、载歌载舞、五彩缤纷、喜气洋洋、响彻云霄、欢腾跳跃、引吭高歌、欢聚一堂、五光十色、欢天喜地、翩翩起舞、春色满园

(2)、割:左宽右窄,左部“害”的中间部分是一个“丰”。

(3)、(出处)： 晋·殷仲堪《奏请巴西等三郡不戍汉中》：“关中余烬，自相鱼肉。”《晋书·刘元海载记》：“今司马氏父子兄弟自相鱼肉，此天厌晋，授之与我。”

(4)、*哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的，因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中惟一的劳力。(全国卷《哥是捡来的吗？》)

(5)、出自汉·班固《西都赋》：“列卒周匝，星罗云布。”

(6)、夏天里，无情的太阳照射在松树上，可松树的叶子更是密密麻麻的，翠绿无比。炎热的夏天终于结束了，凉爽的秋天来到了人间。

(7)、重点识记：满天星斗、众星捧月、落落晨星、星罗棋布、斗转星移

(8)、(解释)： 闻：听到。听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。

(9)、地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。

(10)、小时候，常坐父亲肩头，粗茶淡饭，喝半壶老酒;长大后，孩子往外走，千里叮嘱，盼一切安否;现在啊，父亲常坐山头，一封家书，数满天星斗。父亲大人健康幸福快乐永久。

(11)、例：种瓜得瓜、说走就走、口服心服、一错再错、知错改错、将计就计、应有尽有、以毒攻毒、一了百了

(12)、俗话说：“编筐编篓，全在收口。”文章结尾十分重要，不能虎头蛇尾，也不可画蛇添足。结尾要言有尽而意无穷，要有余味耐咀嚼，更要让读者读完文章之后久久不能忘怀。

(13)、(解释)： 灿：灿烂。繁：众多。亮晶晶的就像天上众多的星星。比喻才能出从的人很多。

(14)、全心全意、专心致志、废寝忘食、一心一意、全神贯注、如饥似渴、专心专意、夜以继日、勤勤恳恳、聚精会神、再接再厉、仔细琢磨、孜孜不倦、始终如深思熟虑、始终不渝、精益求精、有始有终、持之以恒、不遗余力、水滴石穿、坚韧不拔、兢兢业业、精雕细刻、勤勤恳恳、愚公移山、埋头苦干、一丝不苟、不甘示弱、日夜奋战

(15)、学生能做好谋篇布局，灵活地安排好环境描写的位置和顺序，并写出深度。

(16)、我，始终逃离不了父母和亲人朋友们用爱心编织而成的幸福网……

(17)、我还以为是树上掉下来的,直到我仰着头躲开树,甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时,我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

(18)、用星光璀璨来造句：站在上海电视塔顶，抬头星光璀璨，低头灯火阑珊。

(19)、*若能掬起一捧月光，我选择最柔和的；若能采来香山红叶，我选择最艳丽的；若能摘下满天星辰，我选择最明亮的。也许你会说，我的选择不是最好，但我的选择，我相信。(《我的选择，我喜欢》)

(20)、例：红艳艳、水汪汪、笑咪咪、冷清清、绿油油、轻飘飘、乐呵呵、闹哄哄、黄灿灿、沉甸甸、气昂昂、静悄悄

2、满天星斗造句三年级

(1)、妈妈是一名人民警察，浓眉大眼，皮肤白净，长得十分清秀。而最为引人注目的便是那如瀑布般的一头黑发。但这黑发可远观不能近看，若走近仔细一瞧，你便会发现密密麻麻的黑发中已夹杂着点点银丝了。

(2)、罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

(3)、今天给你们上完最后一节语文课时，我突然有点恍惚。

(4)、(形容十分荒凉的四字词语)寸草不生荒无人烟不毛之地人迹罕至

(5)、月亮斜挂在天空，笑盈盈的，星星挤满了银河，眨巴着眼睛。

(6)、当最后一个节目，舒宸悦、黎玉欣拿着亲手写的书法“回忆过往师恩难忘”站在我身边，所有的孩子都潮水般向我们涌来，我突然再次感慨万分……

(7)、(1)写景作文必备素材，好词好句好段好诗太全了，一定帮孩子收藏好！

(8)、(2)它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃:滴答,滴答滴答……

(9)、*“书山有路勤为径、学海无涯苦作舟。”在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽独行是美的。“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，“策扶老以流憩，时矫首而遐观”，初夏的午后在骄阳里聆听蝉鸣，入夜于茵茵芳草中遥望碧天里的星星，也是美的。(浙江满分作文《且息且行》)

(10)、*面对人生的挫折，勾践忍辱卧薪尝胆终于“三千越甲可吞吴”，面对丧妻流放，东坡高唱“归去，也无风雨也无晴”，于是文传千古，流芳百世。……古人告诉我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就会造成下一次失败，有时调整心态，痛苦也会烟消云散，一切本可云淡风轻。《云淡风轻》

(11)、你是星河清梦，是堕落后升起的翅膀，这黑暗中最后一抹星光。

(12)、就算世界没有了彩虹，我们依旧可以用碎玻璃片造出更多的彩虹。

(13)、估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。

(14)、《麻雀》会以课内阅读形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼儿的,以及“一种强大的力量”的含义。也会考查对比的写作方法及其作用。

(15)、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。

(16)、无论前进的路上有多少困难，我们都会一直走下去。

(17)、其实我们的生命就是这样一天一天地转动过去。秒针，分针，时针，转动成无数密密麻麻的日子，最终汇聚成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。

(18)、《太阳》这篇课文主要采用举例子、作比较、列数字、打比方等说明方法。

(19)、请在今天所学的几个成语中，选择一个你喜欢的造句吧~看看谁的句子最贴切最有文采！

(20)、(2)路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。

3、用满天星斗造句10字

(1)、他看到一页页的数字，图解和表格，而且有整页整页的密密麻麻的俄文说明。

(2)、(解释)： 鱼肉：当作鱼肉一般任意宰割。比喻内部自相残杀。

(3)、罗：罗列；布：分布。像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。

(4)、因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，绊，放远了的事物原来也别有一番天地！

(5)、夕阳：浑厚圆润、美艳多姿、霞光四溢、肃穆无声、温馨古朴、斑驳光影、剪影绰绰……

(6)、*一代高僧弘一法师涅磐前对从弟子说：“你看看我的牙齿，怎么样？”

(7)、春天，柳叶发出嫩绿的小芽儿，娇滴滴的，一幅神气的模样，风一吹，柳树的枝条就随风飘舞，像一个顽皮的孩子在荡秋千，发出了银铃般的笑声。路边密密麻麻的柳树，好像亲朋好友，手拉着手，站在一起，永不分离。

(8)、造句：你有什么话就明白地说出来，不要憋在心里。

(9)、因而，尽管一些居民区屋顶的发射装置密密麻麻，居住在这些建筑内仍是绝对安全的。

(10)、喜欢吴念真，喜欢他的那句“是事实，因为交织成这些文字的几乎都是往事的点点滴滴。记得你们，记得那些事，是因为在不知不觉中这一切都已成了生命的刻痕，甚至是生命的一部分。”

(11)、谢谢你们，因为你们身后有温暖的爸爸妈妈，在这五年给了我无数的信任与支持、包容与喜爱。

(12)、*月光皎洁,清风吹过，我仿佛又看到一位长者，他手执长剑，昂首高呼：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”人生的坎坷，没有带走他的豪情壮志，他依然旷达豪放。在失意的人生中，找到人生的诗意。

(13)、例：兴致勃勃、大雪纷纷、人才济济、得意洋洋、流水淙淙、风度翩翩、忠心耿耿、雾气腾腾、相貌堂堂、忧心忡忡、春风习习、文质彬彬

(14)、朋友 ( péng you )：除情人或亲属之外彼此有交情的人。

(15)、10从外面看过去，整个船身布满了密密麻麻的各种武器和探测器尖锋。

(16)、(拼音)： jiǎo rú rì xīng

(17)、类似的词语:连说带笑 连吃带喝  连打带骂  连哄带骗

(18)、推荐理由《风筝》是鲁迅的一篇回忆性散文。在这篇文章中,作者由北京天空中放风筝的场面,回忆起儿时往事:对喜好放风筝的弟弟万分嫌恶。但是在作者长大后了解到玩具是儿童的天使,因此对年少时抹杀小兄弟的爱好感到深深的自责。

(19)、城市在下面扩展开来，像一片被剖开的集成电路，我不过是那密密麻麻的纳米线路中奔跑的一个电子。

(20)、满天星斗下,似乎只剩下火把燃烧是发出的噼叭声和和双方士兵浓重的鼾声。

4、用满天星斗造句四年级

(1)、梧桐树的叶子大大的，像巴掌。一层层、一串串长得密密麻麻，像千手观音，又像一顶顶巨大的绿绒大伞。

(2)、*一百多年前，法国的雨果曾经这样感叹：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，而比天空更宽广的是人的胸怀。”古老的东方，人们也世代传承着一句浅白的俗语：“宰相肚里能撑船。”法国人的浪漫和中国人的实在碰撞在一起，于是人们发现，包容超越了国家、语言、民族和文明的界限；包容是这个美丽星球的子民所共同拥有和赞美的品德。《包容》)

(3)、   夕阳伴着茶香，也伴着奶奶的温柔，温暖我如梦的时光。

(4)、《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法。

(5)、意思是许多星星衬托着月亮。比喻众人拥护着一个他们尊敬爱戴的人。

(6)、造句：晴朗的夜空，满天星斗，总能激起人们不尽的遐想。

(7)、*短短的几句话，便勾勒出一幅清幽婉丽的画面，使作文开篇即笼上了一层幽美的面纱，为下文的“古道情缘”造势，从而凸显“包容”主题。

(8)、既然……就  因为……所以  之所以……是因为

(9)、人潮如海、彩旗招展、轰轰烈烈、人群济济、鞭炮齐鸣、热闹非凡、人颜欢笑、歌声四起、灯火辉煌、人山人海、心花怒放、红灯高挂、人声鼎沸、此起彼伏、轻歌曼舞、人欢马叫、鲜花似海、锣鼓喧天、掌声雷动、万象更新、光彩夺目、欢声笑语、载歌载舞、五彩缤纷、喜气洋洋、响彻云霄、欢腾跳跃、引吭高歌、欢聚一堂、五光十色、欢天喜地、翩翩起舞、春色满园

(10)、正因为这些家委和家长义工的无私，我们才有那么多值得回味的活动。希望你们学会感恩，感恩所有给予我们帮助的人。

(11)、《永远的苏武》结尾：壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！

(12)、它们密密麻麻地排列着，像是一座星的山，放射着万丈光芒的星的山。

(13)、英俊潇洒、红光满面、睡眼蒙眬、身材魁梧、满脸笑容、泪眼通红、个子高高、皮肤黝黑、双眉紧锁、身材矮小、黑里透红、眼睛深陷、肩膀宽宽、面容慈祥、炯炯有神、眉清目秀、皱纹舒展、浓眉大眼、樱桃小口、无精打采、身体瘦弱、白嫩肌肤、面容憔悴、愣头愣脑、神采奕奕、满脸放光、须发苍苍、亭亭玉立、鹤发童颜、面如土色

(14)、老师对同学说,世上之学问浩如烟海,是学之不尽的。

(15)、搏:注意是“扌”旁。              

(16)、*快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。不一样的选择，不一样的人生之旅。而要让我们心灵的戈壁荒原开满鲜花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。(高考全国卷II《生命是一朵长开不败的花》)

(17)、精妙的结尾，能使文章整体结构更加严谨自然、完整统使文章的内容和主旨更加深刻、鲜明，能够增添文章的艺术魅力，给人如品香茗、如嚼橄榄之感，让人回味无穷。结尾有法而无定法，要根据文章整体的谋篇布局来采用适宜的方法，这样才能使文章结尾给人留下美好而深刻的印象。

(18)、你说以往都是老师给我们颁奖，现在毕业了，我要给老师们颁奖。

(19)、例：天外有天、为所欲为、话中有话、好上加好、忍无可忍、贼喊作贼、精益求精、防不胜防、神乎其神

(20)、优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手段，使文章意味深长，发人深省，回味无穷，又称豹尾。这样的结尾，通常有以下几种：

5、用满天星斗造句三年级

(1)、装裱我们青春窗棂的还有密密麻麻的试卷，它们幅员辽阔的铺展在我们的世界，曾经他们就是我的世界。

(2)、(拼音)： càn ruò fán xīng

(3)、例：欣欣向荣、津津有味、循循善诱、节节胜利、念念不忘、夸夸其谈、蒸蒸日上、心心相印、孜孜不倦

(4)、满肚皮、满池娇、满月鞯、河满子、满番汗、满生生、满世间、常满尊、满鼓鼓、满登登、满庭芳、满堂红、满堂灌、满堂彩、常满杯、业罐满、满江红、满本房、满天飞、满天星、常满仓、萨满教、满腔子、满月酒、满园春、满世界、常满灯、何满子

(5)、用刀子切开一个石榴，里边的籽密密麻麻，像一堆水晶豆。拿一个放在嘴里一尝，又酸又甜，可好吃呢！