精选讲文明懂礼貌手抄报140句

讲文明懂礼貌的好处

1、讲文明懂礼貌ppt

(1)、第推动社会向前发展。生活在社会大家庭中，需要人与人的沟通协作，讲文明懂礼貌，人与人之间的关系将更融洽，这将间接或直接产生一种动力，推动社会向前发展。

(2)、忽视精神层面的养成，以物质功利为追求的人生价值观造成社会乱相层出不穷，人活的压力山大，诚信危机，婚姻家庭不和等等社会问题一一浮现。

(3)、纪律和自由，从表面上看，二者好像是不相容的，实际上却是分不开的。

(4)、  为了能深刻认识习近平总书记提倡的新文明观，以构建人类命运共同体理念为指引，培养懂文明讲礼貌的责任意识，增强同学们维护国家荣誉感和自豪感，音乐学院积极响应学校工作部署，积极组织、全员参与，开展了此次班会。

(5)、纪律与道德的不同之处，在于纪律具有强制性的要求，但这种强制性又比法律弱些，而自觉性的要求则比法律强些。

(6)、在家里，稍不如意，对长辈就任意发脾气。明明是自己不对，却不承认，当别人不对时，不能原谅别人的过失，当别人对自己表示歉意时，更是得理不让人。

(7)、首先，给人温馨和快乐。在生活中，讲文明懂礼貌能给社会、给他人带来愉快和谐。如不小心踩人后，说一声“对不起”；受人帮助后，道一语“谢谢了”。这些充满爱心的话语，给他人带来了温馨和快乐，何乐而不为呢？

(8)、(3)在别人讲话的时候，要用关注的目光注视对方，不要随便插话，也不要经常打断别人。

(9)、生活中随处都体现礼貌用语，当孩子在不明白的情况下，不知道如何使用时，就需要我们用自己的行为去引导孩子，下面我们好习惯课堂家长进入制定“变形”目标。

(10)、父母只要做好孩子的好榜样，多带领孩子看书、画画，跟孩子一起学习，一起做游戏，一起劳动，孩子上学后，父母多配合老师教育孩子等......一定培养出一个好孩子的。

(11)、  此次活动，旨在提高学生的文明礼仪水平，通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面响应习近平总书记提倡的新文明观、提高我院德育教育工作水平，形成德育工作特色。

(12)、为维护校园的正常秩序，创造整洁、优美、安静、安全的学习、生活环境，学校制定了相应的规章、制度、条例等管理办法，这是对学生的生活.行为的纪律规范。

(13)、与人交往，称呼在先。正确地称呼别人，是对别人的尊重之一。小学生应该怎样准确地使用称谓呢？

(14)、其宋明时期以程颢、程颐、朱熹为代表的理化儒学；

(15)、推荐理由：你是一个活泼、可爱的小女孩，这学期你的进步很大，你能自己穿、脱衣服，吃饭也好了，自理能力增强了。你喜欢帮老师做一些事，而且做得很好。你上课比以前认真了，经常举手发言，画画涂色也有进步继续加油哦！

(16)、做个文明的人首先就是要尊重别人，对人要有礼貌，我们都是小孩子，那么见到大人我们要喊叔叔阿姨或哥哥姐姐，见到年纪大的人叫爷爷奶奶，见到老师要叫老师。和爸爸妈妈出去走亲戚，有的时候爸爸妈妈会让我们喊亲戚，我们觉得不好意思，不肯喊人，躲在爸爸妈妈身后，这样做其实是不对的。我们要学会见着老师和小朋友会主动问好，离开爸爸妈妈、爷爷奶奶会说“再见”，还会讲“谢谢、对不起”这些神奇的话，团结友爱朋友多。

(17)、学习礼仪可以让我们的身心得到健康阔达，因为做人待物一定要懂得礼貌，要尊重他人，知道应该怎么去做，这样别人的话才更容易地去接受自己。

(18)、进入办公室先敲门，不要打扰别人的工作，休息，说话要有礼貌。

(19)、(6)“请”。最后，把“请”字单独请出来。请大家对别人说话的时候，多把请字放在前面。

(20)、推荐理由：妍妍小宝贝是个文静，爱劳动，讲礼貌的小朋友，喜欢亲近老师，愿意给老师当小帮手，帮助老师接待其他小朋友。

2、讲文明懂礼貌手抄报

(1)、青年人都向往自由，而纪律又是以约束和服从为前提的，因此有些青年人便产生了误解，认为遵守纪律和个人自由是对立的，要遵守纪律就没有个人自由，要个人自由就不该有纪律的约束。

(2)、其次，增强凝聚力。讲文明懂礼貌的人，时常面带微笑。遇到同事，一个微笑或一声亲切的问候，能带给他人一天的好心情。在集体中，大家友好相处、互相帮助，形成一股力量共同工作、共同学习、共同奋斗。这种良性循环效果产生出的凝聚力可以战胜一切困难。

(3)、孩子成长的需要。一个注重自身修养，重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。青少年儿童一代是祖国的未来，祖国的希望，加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。

(4)、惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。

(5)、遵守纪律，才能使人们获得真正的自由；不遵守纪律，人们就会失去真正的自由。

(6)、其次，增强凝聚力。讲文明懂礼貌的人，时常面带微笑。遇到同事，一个微笑或一声亲切的问候，能带给他人一天的好心情。在集体中，大家友好相处、互相帮助，形成一股力量共同工作、共同学习、共同奋斗。这种良性循环效果产生出的凝聚力可以战胜一切困难。

(7)、那么，讲文明懂礼貌对我们有什么好处呢？我认为有以下三点：

(8)、不要说现在，浩如烟海的书籍让人无从选择。就是孔子时代，书不是那么多，如果不知到自己需要什么书，而是盲目的看，到最后就会书读的越多越迷茫。

(9)、全国第十二届深化小学数学教学改革观摩交流会实录

(10)、(6)在递接物品的时候，要使用双手。在招待别人用茶的时候，要一手扶着杯把，一手托着杯底送上，注意不要用手碰到杯口。在递送笔、刀等尖利器物的时候，要将尖端指向自己，而不是朝着对方。

(11)、(2)不要拉帮结派，不要欺负别的小朋友。

(12)、32节第十届深化课堂教学改革国赛一等奖实录

(13)、有些家长不注意自己的语言美，当孩子说粗话，脏话时，却责怪孩子。岂不知孩子的这些粗话、脏话，都是从大人那里学来的。

(14)、遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对社会的义务感。

(15)、可以更好地去处理人际关系。也可以提高自己的情商，在与人相处过程中会变得更加的随和。可以让家庭更加的美满幸福。不管是和家人朋友同事都可以友好的去相处。

(16)、(5)省略姓，而仅仅叫别人的名字，是非常亲切的一种称呼。比如同学罗睿杰，叫他“小杰”；邻居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；妈妈的同事于小宁，称呼她“小宁阿姨”。

(17)、希望小朋友们都做个有礼貌的好孩子，今天我们就先从小事做起，慢慢培养自己的良好习惯!

(18)、文明是个人心理安宁、心灵净化、身心愉悦、个人增强修养的保障。当每个人都抱着与人为善的动机为人处事，以文明市民的准则约束自己时，那么，所有的人都会体验到心底坦荡、身心愉悦的心情。

(19)、几年前，中国一名技术员到德国出差，需要租房住。德国有个规矩，先试租五天，房东才与租房人签约。五天后，房东和颜悦色地说出不签约的缘由。一是该技术员每次把垃圾先放置在门口，待第二天早上出门时才带到垃圾箱里去。垃圾放在楼道里，容易滋生细菌，也污染了空气。二是阳台上的矢车菊，该技术员五天都不给它浇水。德国房东通过小小的生活细节，探出了租房人的品德修养。这表面上看是一桩小事，但往往会影响到国家的形象、城市的形象。

(20)、“礼仪之邦”，无异于说中国人只会打躬作揖。

3、讲文明懂礼貌发言稿

(1)、(4)说话时，眼睛请不要左顾右盼和东张西望，而是要认真地凝视对方的眼睛。如果觉得看着眼睛有些害怕或紧张的话，可以看着对方的眉间。

(2)、文明是家庭美满和睦的根基。家庭是以婚姻和血缘为纽带的一种社会关系。家庭礼仪可以使夫妻和睦、父慈子孝、家庭幸福。

(3)、(7)尊重别人的秘密，不要翻看别人的东西。

(4)、现在我们的教育状态是什么样呢？实话实说，看看学区房价格那么高就明白了。考上名牌大学，想方设法出国留学，是很多人的目标。

(5)、 其次有礼的人,总会赢得更多的朋友,也会赢得更多的尊重,在社会上会有一片自己的天地。”对别人有礼貌，但是，如过你不愿意对别人礼貌，别人也不会对你礼貌！

(6)、任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。

(7)、当你无意中防碍了别人或给别人添麻烦时，要主动说：“对不起”。早晨上学或路上遇到教师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”“你好”，分手时互相说“再见”。说话时要和蔼、谦让、文雅、得体，决不能够说脏话。

(8)、不要在课桌、椅子、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画。打扫时小心不要溅水。

(9)、小朋友们，让我们从现在开始，从点滴做起，用实际行动证明自己是懂礼貌、讲文明的好孩子吧！

(10)、别人给予帮助时，要说“谢谢”，当妨碍了别人或给人家增添了麻烦时，要主动说“对不起”、“请原谅”等等。

(11)、民富园小学红领巾广播站，弘扬校园文化、传播科学知识、讴歌学校的新人、新事、新风貌，反映蓬勃向上的校园新学风。少先队员办栏目，传达队员心声，展示队员风采。今日展示的是——五2中队。

(12)、家长总是有礼貌的待人，有事去别人家时先敲门，经允许后再进屋，不小心碰了别人就主动道歉，这样孩子在家长的影响下，就会学会讲礼貌。

(13)、文明礼貌是做人的一种美德。孩子是祖国的花朵，更应具备文明礼貌这一美德。要继承中华民族传统美德，就必须树立文明礼貌新风，这不仅需要社会、学校作出努力，家庭的文明礼貌教育十分重要。那么家庭对培养孩子逐渐形成讲究文明礼貌的言行，可以从以下几个方面着手。

(14)、传承文明的需要。我国是世界四大文明古国之古老的中华民族自古以来就享有“礼仪邦”的美称。中华民族源远流长，在五千年悠久的历史长河中，不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，在博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范。

(15)、今天的“创文心语”专栏，发布君要和大家分享的是下面这篇优秀来稿。

(16)、好习惯课堂的家长们讲解自己心目中是如何培养自己孩子成为讲文明、懂礼貌的行为习惯，他们都非常的积极的发言...

(17)、千万不要怕孩子调皮没礼貌而不带他去作客，不让孩子见人，把他束缚在家庭小范围内，使孩子失去更多的受教育和锻炼的机会。

(18)、规律古今不变，形式千变万化，尊重历史文化遗产，敬畏自然规律，不断修养自身，人人讲道德凭良心做事才能清正社会风气，个个收获吉祥人生！

(19)、用好传统文化，创新方式方法才重要，取精弃粕结合时代特点加以吸收才不致于教条和形式化。

(20)、物质和精神的天平绝不能让倒向一边，重拾中华传统文化，让其有益的一面发挥作用，重振人心世道已刻不容缓了。

4、讲文明懂礼貌的好处有哪些

(1)、至于为什么会这样，从小学到大学，几乎所有的老师都在夸国外好，美国好挣钱工资高。所以大家都本着国外去了。并且就像许某馨讲的，她的成功是靠她父母的钱和人脉。

(2)、    爱国主义教育是德育工作的重中之重。幼儿园一直将升旗仪式作为爱国主义教育的平台，让幼儿参与其中。我园一直在德育工作中思考德育工作的实效性，不断探索新途径，力争为幼儿德育发展起到积极的影响。幼儿园坚持每周一次由幼儿担任升旗手，从而规范仪式之礼，让全体幼儿进一步感受升旗仪式的庄严，萌发对祖国的热爱和敬仰。

(3)、(3)对爸爸妈妈的朋友，女性应该叫“阿姨”；对于比家长年龄小的男性应该叫“叔叔”，年龄大的则叫“伯伯”。

(4)、生活不可能像你想象得那么好，但也不会像你想象得那么糟。

(5)、社会风气渐衰，道德沦丧的程度让人震惊，一切向钱看的风气愈演愈烈。一切的根本就是太注意物质而忽略精神。

(6)、所以对孩子语言美的培养，不是一件小事，而是社会主义精神文明建设的一个组成部分。

(7)、能够使用文明语言。当你看到老师礼貌地礼貌地、礼貌地问候客人时，礼貌地向同学打招呼。

(8)、有时在长者面前，常因怕羞而不肯去做。碰到这种情况，有的父母往往逼着孩子对长者有礼貌，或当着客人的面责骂孩子。其实，这样做是有害无益的。因为孩子也是有自尊心的，父母采取强制或责骂后，即使孩子不得已去做了，心里也是不高兴的，以后就更不喜欢礼遇长辈了。所以有经验的家长，遇到这种情况，一般是采取暗示法，在孩子耳朵旁边，轻轻地叫他致礼，使其很高兴地礼遇长者，并因此而得到称赞。

(9)、(2)迎送语。比如，“欢迎”，“欢迎您下次再来”和“再见”等等。

(10)、幼儿对文明礼貌的理解，是在学习和使用一句句的礼貌用语中慢慢地加深的。但尽管如此，他们还停留在简单肤浅阶段。因而，家长在给孩子教礼貌用语或文明行为时，不但要告诉他们语言应当怎样、姿势应当怎样，还要向他们讲些深入浅出的道理，即为什么要这样做，这样做有什么好处等。

(11)、信：以上对下来讲，上行下效，上对下一定要讲诚信，凡是施政都要以民生为要，只有取信于民，才能获得人民的信任和支持，国家建设才能发展，人民才能和谐。而人与人之间相处相交重要一点就是要讲诚信，以诚信为本，只有相互讲诚信，人们相处相交才能和谐，不会产生社会矛盾。

(12)、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

(13)、在人们的交往中，文明礼貌的语育，能够反映出一个国家，一个家庭的精神文明水平和道德风尚。

(14)、仁：则为上对下要有包容之心，施以仁义关怀；而人与人之间也要相互有关心包容之心，表现出胸怀大度；

(15)、大家好！我是来自五(2)中队的罗睿杰，在班级担任宣传委员的职位。我是一个活泼开朗、聪明伶俐的大男孩。我思维敏捷，接受能力强，课堂上能很快掌握新知识。热爱学习，总是又快又好地完成作业，并多次获得三好学生及优秀班干部的奖状。我喜欢跳街舞、做家务……充满了活力。在今后的学习中，我将加倍的珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到知识的海洋中。

(16)、一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。

(17)、以上这些行为准则，可以说是学生的学业道德规范，它涉及到生活的各个方面，对学生的行为起着导向调节作用。

(18)、   班会最后，全体同学集体宣誓:“向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园!”

(19)、请求别人帮助时，要用商量的口吻说“请”、“劳驾”，而不能用“喂”、“哎”呼之；

(20)、红领巾广播站是少先队组织的有效宣传阵地之有助于及时传达上级少先队要求，反映学校少先队活动的动态，传播校园新闻，传播身边的正能量，还可以增强队员的政治敏锐性和关心时事的意识，并锻炼队员们的组织能力、编辑能力、演讲能力。

5、讲文明懂礼貌幼儿园演讲稿

(1)、(3)不要抢夺别人的东西，不要强占物品，要学会和别人一起分享。

(2)、热情待人，讲蒲通华，见老师，不直接骂人，用敬语。

(3)、(4)爷爷奶奶辈的老年人，女性统称为“奶奶”，男性统称为“爷爷”。

(4)、组织低年级的学生观看视频，学习如何做讲文明懂礼貌的好孩子。

(5)、高年级学生自己查找资料，然后画出心中对“讲文明，懂礼貌”之诠释，使自己变成讲文明，懂礼貌的好孩子。

(6)、一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。

(7)、文明是人际关系和谐的基础。社会是不同群体的集合，群体是由众多个体汇合而成的，而个体的差异性是绝对的。

(8)、让青少年代从小接触传统文化，了解祖国历史和思想变迁，有利于开扩眼界，增长见识，对于人生观的形成有积极作用！

(9)、做个中国人就要有敬畏之心，胸怀宽广、博爱大气、勤劳勇敢、人生之基在于家庭，父母要做出好榜样。

(10)、在休息期间做有用的游戏和活动，不要做危险活动。

(11)、(5)应答语。比如，“没关系”，“不客气”等等。

(12)、(6)要使用低声，让自己的小伙伴听见就可以了。

(13)、我们小学生就应当讲礼貌，懂礼貌，语言和行为都要彬彬有礼，文雅而不粗野，要学会使用礼貌用语。

(14)、在教育孩子使用文明礼貌语言时，开始孩子往往是不自觉的。

(15)、尊敬的老师，亲爱的小朋友们，大家好!今天我要告诉大家怎样做个懂文明讲礼貌的好孩子。

(16)、推荐理由：待人和善并积极与人交往，愿意帮助有难的同学。  平常会要求自己见到老师要懂礼貌，问声好见到同学要笑脸相迎。特别评为本月文明礼仪小天使。

(17)、有意的活动，游戏有利于孩子的身心健康。好动、爱玩也是孩子的天性，针对这一特点，聪明的父母应有计划、有目的地引导孩子在玩中去感知、说理、意会、言行，寓文明礼貌于各项活动中。例如，孩子玩“小熊请客”、“公共汽车”等游戏时，可让孩子学会“请”、“谢谢”、“对不起”、“请原谅”、“没关系”等礼貌用语。在玩“小小饮食店”、“小医生”等游戏时，可培养孩子爱清洁，讲卫生，关心他人的良好行为。平时在日常生活中也要注意培养孩子文明的礼貌言行。例如：进餐前，要孩子先擦桌子；起床时，要先整理内务等。寓品德教育于日常生活中。

(18)、对长辈，对教师表示尊敬时，要称呼“您”，请求别人做什么或给予帮忙时，要说“请”，别人帮忙了自己时，要说“多谢”，当别人感激你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”，

(19)、今天国旗下讲话的主题是《做个讲文明、懂礼貌的好孩子》。我认识一个小朋友，他叫明明。一天，明明到别人家做客，一进门,妈妈让明明向主人问好，明明却低着头，躲到妈妈背后，一声不吭；长辈在客厅聊天时，明明发现柜子上的小摆设很漂亮，便一会儿拿起这个瞧瞧，一会儿又摸摸那个玩玩；吃饭时，明明一看自己喜欢吃的虾在桌子另一头，就站起来趴在桌子上伸长筷子去够，吃饭后，主人请他们吃苹果，明明马上抢了一个大的就啃起来……小朋友们，你们觉得明明做得对吗?你喜欢这样的孩子吗?小朋友们肯定会去好朋友家作客，我们应该怎样做小客人呢?如果我们是小主人，又要怎么来招待小客人的呢?

(20)、礼：则上对下讲，应当规范对人民的教育，使得人民讲文明懂礼貌，遵纪守法。而人与人之间相处更应该讲情顺理，讲文明懂礼貌，不得相互鄙视，言行举止不文明；

(1)、推荐理由：你是一个文静乖巧的小女孩，你样样事情都做的很棒！课堂上你能认真的听讲，然后轻声细语地回答问题。你总是那么关心集体，总是能看见你帮助其他小朋友。推进倪乙芯宝贝成为本月礼仪小天使！

(2)、我们小朋友在平常的生活中，都要做一个讲文明懂礼貌的好孩子!这可是一个很不容易的任务哦!“您好”、“请”、“对不起”、“不客气”、“没关系”、“谢谢”、“再见”，这些都是礼貌用语。希望我们小朋友每天都能使用这些礼貌用语，只有讲文明懂礼貌的孩子才最棒，才会成为我们大家的好朋友。

(3)、时代发展的需要。如今，世界发生了巨大变化，人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会，人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。在交往与合作过程中，礼仪是否周全，不仅显示其修养、素质的形象，而且直接影响到事业、业务的成功。

(4)、(2)对于比自己大的女性同辈，应该叫姐姐；男性则叫哥哥。

(5)、推荐理由：你画画可真棒。你是个热情、活泼的小男孩，做事细心、认真，自理能力也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。

(6)、这是因为，纪律同法律、道德虽然同属行为规范，但它们的作用范围不同，纪律介乎于法律和道德之间。

(7)、做个文明的小孩还有很多要求，比如说对待幼儿园的公共财物要爱护，要保护周围的环境，不随地吐痰，不随地丢垃圾，不摘幼儿园的花草，不攀爬幼儿园的树木等等。在其他人都午睡的时候，我们不能大声喧哗，不能打闹，除了在幼儿园，在其他公共场所也是，比如电影院，超市，银行等等，我们要尊重别人，如果你大声说话，会影响别人工作的。

(8)、要教会孩子正确使用礼貌用语，养成文明礼貌行为。不仅要耐心解释，从道理上着眼，而且还要在行动上反复的练习。因为习惯的养成，有赖于反复的实践。所以家长对孩子要不懈地坚持要求，并经常采取表扬、批评的方法，以激起孩子积极向上，强化孩子较快地养成懂礼貌、讲文明的习惯。

(9)、校园是学校学生学习、生活及活动的重要场所。

(10)、这样的书读到最后就是孔子所讲的，已经走到“离经叛道”的道路上去了。心中不再有国家人民，而是走到自私自利，只要给钱，什么都可以做的境界。到这个境界很不容易，没有父母的细心引导是无论如何达不到的。

(11)、文雅的谈吐必须与得体的举止相匹配。因此，家长在教会孩子使用礼貌用语的同时，还应坚持不懈地培养其得体优雅的举止。

(12)、一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。

(13)、至于为什么许某馨敢这么做。这个要看结果。结果就是许某馨做了，还毫发无伤。这个结果确实令人气馁！

(14)、同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做；在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，养成遵守纪律的习惯，使遵守纪律成为我们的自觉行动。

(15)、智：上则对下要广泛开发教育，启蒙其智慧，要用其人们的智慧去建设国家，开发经济，实现国家富强，人民富裕。而人与人间交往更是应当用其智，以其智慧而去创造并赢得人生的美好的事业和生活；

(16)、班会感悟:   21音表2班的孙玉龙同学告诉我们:“与人交往时在客观上需要注意一些细节，处处做到仪表端庄、举止文明、谈吐文明就能给别人一种深刻的印象，给别人一种好感，这就能让别人更乐意地去帮助你。”

(17)、(5)要信守自己的承诺，一旦答应了别人的事情，就一定要做到。如果尽力了也做不到，要带着礼物向别人道歉。

(18)、对孩子实施文明礼貌教育，首先要澄清一些糊涂观念，树立一个正确的认识。一个人的正直、善良的心地，一般表现为礼貌的言行举止，待人亲切、直率、说话和气、讲理。

(19)、我在班级里担任学习委员的职位，在这段经历中养成了我善于倾听、与人为善的精神，也是我人生中的一笔宝贵的财富。

(20)、孩子一旦养成了文明礼貌的习惯，就会健康向上的心理，积极去追求美好的东西。从这个角度讲，文明礼貌是孩子成才的“促进素”。同时，讲文明懂礼貌的孩子也会给家庭带来生气，给家长减少麻烦、增添许多乐趣。更重要的是，孩子从小养成文明礼貌的习惯，就会从小意识到自己的行为要受到社会规范的结束，逐步懂得一个人的社会责任，从而更自觉地遵守社会规范的要求。因此，每位家长都要把文明礼貌教育作为孩子品德教育的重要内容，重视它，搞好它。这既是家长的责任，也是家长对社会必须承担的一种义务。

(1)、但随着经济的发展，人们似乎忘记了什么，一些不文明的言行时有发生，甚至有人大言不惭地说，“无碍大局”。不讲文明有哪些危害？先讲个故事给大家听。

(2)、要告诉孩子，见了客人要向客人问好，给客人让座，客人问话时应抬头看着，认真听，好好回答，这才是有礼貌的好孩子。为了培养孩子的文明礼貌用语，大人应多带孩子外出，并利用各种具体的事情与机会，让孩子得到练习和锻炼。

(3)、“礼义之邦”和“礼仪之邦”，虽然只有一字之差，但内涵却谬以千里。二者格局之差，乃是万里之别。

(4)、学校的基本纪律规范是为了维持学校正常的教学工作和生活秩序，使学校的教育管理工作规范化、秩序化，同时也为了给广大学生创造一个良好的成才环境，培养学生良好的行为习惯，促进德智体诸方面发展而制定的，这是每一个学生必须了解和必须遵守的行为准则。

(5)、“礼义之邦”，中华文化重德行以育人，是民族得以延续的保障。

(6)、(5)说话的时候，不要随便发怒；不要伤害对方的心灵，更加不能口出恶言、说粗话脏话。

(7)、(4)道歉语。敢于道歉，敢于说“对不起”是一个人心胸坦荡，明白事理的表现。常用的道歉语有：“对不起”，“抱歉”，“给您添麻烦了”等等。

(8)、学识与知识：学识指学问，(亦称“问难”)它们的不同处在学识是指人掌握知识面的程度。

(9)、(1)问候语。与人见面打招呼，要说一些问候的话语。通常可以说：“您好”。还有比如“早上好”，“晚上好”和“老师好”等。

(10)、道法自然，大道至简，领域古人智慧，化解当代问题，就会有豁然开朗，茅塞顿开之感，即使不能完全有用，也能提供许多思路。

(11)、(1)要大方地与别人打招呼以及介绍自己，不要扭扭捏捏、躲躲闪闪。

(12)、幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识)。其教育课程没有明显的区分，大概由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

(13)、素质和素养：素质是指人先天的解剖生理特点，(感觉器官和神经系统)是人的心理发展的生理条件，不能决定人的心理内容和发展水平。人的心理素质只能在后天的社会实践中发育成熟、补偿。而素养则是指人的修习、涵养程度。

(14)、对父母、老师和其他年长者要称呼“您”，不能直呼其名；

(15)、(10)即使是和与自己看不到的人通话，也要面带微笑，就像是在面对着他们一样。

(16)、  3月20日晚，音乐学院2021级音乐表演2班开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的班会活动。

(17)、教孩子文明用餐。家居日常用餐先请老人、父母入座，等长辈动筷子后再吃饭。对幼童可实行分餐，给他一个小盘装上不同的菜，保证吃完，不浪费。对已会用筷子的孩子，要求他不要只夹一个盘子的菜，不要拿筷子在菜盘里乱扒拉，不能吃独食。饭桌上不要大声喧哗，不要边吃边玩。盛到碗里的饭菜要全部吃完，不要剩饭。

(18)、   本次国旗下讲话，老师为小朋友们绘声绘色带来了关于小猴的故事。

(19)、第推动社会向前发展。生活在社会大家庭中，需要人与人的沟通协作，讲文明懂礼貌，人与人之间的关系将更融洽，这将间接或直接产生一种动力，推动社会向前发展。

(20)、俗话说得好，父母是孩子的第一任老师，也是孩子成长的起跑线。父母爱学习、爱劳动，孩子就会爱学习和劳动，父母在孩子面前不玩手机，孩子不会玩手机等.....