精选教育学家叶圣陶的名人名言87句

教育家叶圣陶的名言

1、叶圣陶教育名篇

(1)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶冶培养其直觉、感情和想像。

(2)、叶圣陶为人敦厚，彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过，“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之”。叶圣陶先生留下的精彩语录很多，今天，小一挑选了其中20条，与君共勉！

(3)、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

(4)、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 

(5)、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。——叶圣陶

(6)、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

(7)、教一门学科，不是建立一个小型的图书馆，而是要学生独立思考，积极参与获得知识的过

(8)、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知

(9)、▲曲靖、楚雄、大理代理费100,000元(赠一定数量会员卡)；

(10)、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基

(11)、“逐句讲解”的教法却只是从教师的主观愿望出发，把学生当作被动接受知识的瓶子或袋子，认为学生是无知的，什么都不懂，一切都得靠老师来讲解，来灌输。这种方法总是“老师讲，学生听;老师演，学生看;老师写，学生抄”，严重地阻碍了学生的独立思考，压制了学生学习的主动性和积极性。

(12)、请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。　——苏霍姆林斯基

(13)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。――孔子

(14)、品德教育重在实做，不在于能说会道。(m.taiks.com)

(15)、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。就领受的方面说，进步的教育偏重自得。

(16)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(17)、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。类别:教育

(18)、关于教育的见解，千差万别，可是扼要地区别起来，也很简单。大致可以分为相反的两派。就教育的目标说，一派希望受教育者成为工具，另一派希望受教育者成为人，独立不倚的人,不比任何人卑微浅陋的人。

(19)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

(20)、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

2、教育学家叶圣陶的名人名言

(1)、学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。――布卢姆(美)

(2)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

(3)、“我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。”——马

(4)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(5)、为了纪念这位教育大家，在叶圣陶任教的小学原址上，坐落着叶圣陶纪念馆。今天是他32周年忌辰，就用他这10句关于教育的名言来纪念他！

(6)、1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史研究馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，第五届全国人民代表大会常务委员会委员，民进中央主席。1983年当选为第六届全国政协副主席。是第一至四届全国人大代表、第五届全国人大常委，第一届全国政协委员、第五届全国政协常委。

(7)、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。

(8)、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。

(9)、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知

(10)、作进行)，自己寻找出路，他就学不到什么；即使他能背出一些正确的答案，百分之百正确，

(11)、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

(12)、将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但现在的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。

(13)、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。——叶圣陶

(14)、10美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培

(15)、教导员不应当在漠不关心地研究学生的过程中来认识学生，而应当在和他共同工作和积极

(16)、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——赛珍珠(美)

(17)、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。――第斯多惠(德)

(18)、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划毋宁展个性。——蔡元培

(19)、如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩

(20)、1教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知

3、叶圣陶教育学名言

(1)、唯有老师善读善写，乃能导引学生渐进于善读善写。

(2)、就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是应用。……使学生在这方面打定根基，养成习惯，全在国文课的略读。

(3)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(4)、此外，叶老还是个农家，因为他是农家的孩子，还是冤家，因为他是半封建半殖民地中国的坚决革命者，是那个时代的冤家，誓与反动势力为敌。最后，叶老还是个哀家(别误会，不是娘娘的意思)——因为他为错误的儿童教育思潮、人性的傲慢和自大等一切腐朽，而敲响了丧钟，哀其不幸、怒其不争，并用一生去纠正它！

(5)、10只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才有可能有个人自由。——马克思、恩格斯

(6)、哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。”

(7)、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

(8)、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭

(9)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。——韩愈

(10)、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。——叶圣陶

(11)、风景不是靠文字记录或者拍照就能留下的，风景是靠在你心里画油画，装裱好，挂在心尖尖上的某个位置——才能牢记一辈子。

(12)、在观察领域中，机遇只偏爱那些有准备的头脑。――巴基斯德(法)

(13)、“捧着一颗心来”就是在说作为教育工作者要有一颗爱学生、奉献教育的赤诚之心；

(14)、小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的`忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。——叶圣陶

(15)、1教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

(16)、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

(17)、教师的职业是太阳底下最光辉的职业——夸美纽斯

(18)、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯

(19)、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。

(20)、 李老师实行因材施教的教育理念，不用同一种模式来塑造学生。

4、教育家叶圣陶的名言名句大全

(1)、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。──高适(唐代诗人)

(2)、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

(3)、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你

(4)、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特

(5)、前后不一致是教育中最严重错误之一。——(英)斯宾塞

(6)、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。

(7)、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

(8)、此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳动，多具闲暇、快乐和坚实的进步。――夸美纽斯

(9)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(10)、1故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。──孟轲

(11)、把依赖性的“受教育”转变为主动性的“自我教育”。

(12)、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

(13)、培养目标：培养具有“民族情怀、现代技能、国际视野”的现代公民。

(14)、叶圣陶是中国文艺界、教育界的老前辈。他虚怀若谷，平易近人，办起事来认真负责，正是因为这些优点，可以在中国教育事业上做出伟大的贡献。

(15)、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。

(16)、 因材施教、个性化学习是教育所追求的最高目标，但在传统教学的班级授课制中采用集体教学，要实现这一点是很困难的。

(17)、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

(18)、想透了，然后再……来一个飞跃上升。”这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问

(19)、教师工作者的全部工作就是为人师表。——叶圣陶

(20)、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基

5、叶圣陶教育名篇经典摘抄

(1)、尽管你可能因顽劣或上课走神而背不出叶圣陶名言，被老师点名罚站，但记得，千万别怨恨叶圣陶，因为若他还活着，并在场目击，他一定会指出罚站是正确的！是必须的！不过，对象不是学生，是那老师。

(2)、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。

(3)、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是:教育学生，使之成为国家的合格公民。

(4)、就越冷淡，学习愿望就越低落。——苏霍姆林斯基

(5)、在教育方面，什么学制、备课、训导纲要、教科书籍，比起教师来，都居于次要地位。

(6)、人们最高精神的链锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

(7)、我们更应该纠正的是对于考试的根本态度。现在有人要用考试为一个个的圈儿，把读书人的心拴住；被考试者则把它看作一道道的关口，希望能侥幸通得过去；这样还有什么教育的意义留存下来呢？我们竭诚地希望负责教育者注意：考试只能在学习的过程中占一个小小的位置，把它过分的重视，甚至忘却了求取知识的本义，对于学生是无益有害的。