精选守株待兔的道理10字103句

守株待兔的道理

1、守株待兔的道理简短

(1)、有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。

(2)、战国时宋国有一个农夫，日出而作，日落而息。只能靠天吃饭，遇上好年景也只是刚刚填饱肚子。他想要尝试改变自己的生活。可他不学无术，除了种庄稼什么都不会。一日，他靠在庄稼地旁的树荫下休息，一只小白兔一头撞在了枯树桩上，撞断了脖子。农夫捡了兔子，兔子皮可以卖钱，兔子肉又能填饱肚子。

(3)、这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。守株待兔的道理主要告诉我们的是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

(4)、师：对，颈子是连接着身体和脑袋的那部分，“颈”右边的“页”字表示头。兔子撞上树桩后，颈子一下子——

(5)、农夫农夫你，可真是笨，隆化农夫你可真是个大傻瓜在哪里宋国人留给农夫的只有笑话，那我们应该怎么做才是最有用的？

(6)、从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。大家知道守株待兔的道理说的是什么吗？

(7)、他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。

(8)、 因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人不会再得到兔子。因而，他的行为被宋国人嘲笑。

(9)、兔走处，朱哲进而使读到这里有疑惑，既然兔都走了，怎么会折颈而死呢？  不小心撞到了，。 走字是跑的意思。 我们课文的旁边，这些带序号的内容就是小股文的注释，原来借助注释也能帮助我们更好地读懂小股文。

(10)、 应是棋类而手珠，系复得兔。 顺势放下，谁放下农人。  于是农夫放下，农具，等在那颗大树下，希望还会有兔子撞到那棵树上。

(11)、师：“耕”的左边也是一个生字(出示字卡“耒”)。

(12)、可是，当兔子拼命地赶到终点的时候，乌龟早已经在超过终点线的地方休息了，兔子的心里后悔极了。

(13)、奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。

(14)、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是(     )

(15)、“守株待兔告诉我们人应主动努力，不要对任何侥幸的事情抱有幻想。

(16)、释(sì  shì)  守(shǒu shuǒ)    触(chù cù) 

(17)、不要死守着一个简单的死道理、既定的目标或人和物，一辈子，从不改变最初的想法，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，要知道事物是不断变化和发展的。

(18)、有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。

(19)、2这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：只有通过自己的劳动，才能有所收获，否则终将一无所获，留下终身遗憾。

(20)、生：坐井观天、亡羊补牢、狐假虎威、揠苗助长。

2、守株待兔的道理10字

(1)、是否有些小朋友就是“言语的巨人，行动的矮子”

(2)、该书在先秦诸子中具有独特的风格，思想犀利，文字峭刻，逻辑严密，善用寓言，其寓言经整理之后又辑为各种寓言集，如《内外储说》、《说林》、《喻老》、《十过》等即是。

(3)、 一个不小心，兔子撞上稻田旁边的大树，这一撞，撞断了兔子的颈部，兔子当场倒地死亡。

(4)、那些游侠刺客，聚集d徒，标榜气节，以图显身扬名，结果触犯国家禁令；那些逃避兵役的人，大批依附权臣贵族，肆意行贿，而借助于重臣的请托，逃避从军作战的劳苦；

(5)、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话？

(6)、师：这是注释告诉我们的，你还可以通过什么方法能知道“耒”的意思呢？

(7)、赶紧去种田吧。你的田地都荒芜了，再不种田，来年你吃什么？兔子撞死的事情，是百年难得一遇的稀奇事，不可能经常发生，靠等兔子过日子，是极其愚蠢的行为。

(8)、耒(lěi)——古代耕田用的农具,形状像木叉,就是犁耙。

(9)、生：“释”就是放下的意思，“释其耒”就是放下了他的农具。

(10)、师：速度快，撞得重，因此一下子把颈子给撞断了。这里的“触”可不是轻轻触碰，而是重重地——

(11)、● 入d申请书2020年最新版2020年入d志愿书范文五篇！

(12)、“守株待兔”也讽刺了不想付出而坐等收获的，不思进取的人，做人做事不能依赖撞大运，而要主动积极做事情，不投机取巧，亲自动手。

(13)、师：就像大家说的，如果把偶然发生的事情当成了全部的希望，其结果只能是一场空。

(14)、有人说故事听得多的人眼睛特别亮老师发现三三班的孩子眼睛特别的有神。那你们的小脑瓜中一定装着很多的故事，对不对，我们先来玩一个和故事有关的小游戏名字叫做超级联想。 

(15)、*出示语句太阳升起，种田人坐在树桩旁，心里想(还会有兔子；兔子兔子我饿了)*出示语句别人干活，种田人坐在树桩旁，心里想(兔子肯定回来；兔子什么时候来；干嘛这么累，我这多好)*出示语句，太阳下山了，种田人坐在树桩旁，心里想(兔子可能会来了；兔子一定会来，不能放弃；兔子怎么还没来啊，来了可以卖钱)*出示语句：因释其耒而…，生齐读*等到了吗？等到了，出示齐读：兔不可复得，而身为宋国笑。等到了吗？(嘲笑；饿死)理会寓意(1)被人嘲笑滋味不好受，在座的同学都是有爱心的，我们应该阻止，劝一劝这个耕者？你会怎么劝呢？老师现在就是耕者，你会怎么劝呢？*(生1不是心存侥幸行，不劳而获)用自己的话说(生2：不要再等兔子，兔子已经死了，其他兔子都知道了，不来了)万一有兔子来呢？(生3等了一年，没有东西吃)师相机评价！(生4：兔子过来只是偶然，不会经常过来)*你觉得我错在哪了？(心存侥幸，不劳而获)把偶然的事情当成必然！刚才你的劝说，你觉得古代的宋国人能听懂吗？(不能)抽生(可以用文言文来全说吗！)教师鼓励。*劝说需要穿越，怎样样穿越？(时空机…)有时候穿越需要咒语！教师出示小篆文《守株待兔》，尝试挑战朗读。

(16)、*出示图片1猜成语，生猜(自相矛盾)齐读；出示图片生猜(滥竽充数，认识这个故事吗？生简介)齐读

(17)、南郭先生是一个不学无术、自欺欺人、靠蒙骗混饭吃的人。

(18)、相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日落而息．遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了。

(19)、著作中许多当时的民间传说和寓言故事也成为成语典故的出处。

(20)、今天的课堂上和往常有些不一样，在同学们的桌面上有话筒，一会儿上课的时候，请把你的小嘴凑近话筒讲话的时候，让老师听到你们可爱的声音没有话筒的同学也没有关系，老师会为你服务把话筒递到你的嘴边。

3、守株待兔的道理是什么

(1)、相传在宋代，有一个农民在日出时工作，在日落时死亡。遇到了一个丰收的一年，但是刚刚有了足够的温饱来暖身，但是如果发生饥荒，就会忍受饥饿。

(2)、但是奇迹再也没有出现过，农民也受到了别人的嘲笑。

(3)、现在我要点几个古代的韩非子，和我进行古今对背。嗯，你最先举手还有哪些同学有自信？ 乔短短的时间有的同学都能和老师进行对背了，我相信在花一点点时间大家都能把这个小故事背下来了，

(4)、大家好，我是2207班的田雅雯，我今年七岁啦！在学校我喜欢跟老师学习知识，和小朋友们一起玩耍。平日里，我喜欢跳绳和画画。我就是这样一个简简单单，快快乐乐的小朋友！

(5)、这个成语故事比喻不主动努力，而存万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。主要告诉我们的道理是：天上掉馅饼的事不会天天有，如果自己不努力劳动，总有一天会什么都没有得到，却白白浪费了宝贵的时间。要自己主动努力。

(6)、C、始悟为山市          D、此何遽不为福乎

(7)、他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。

(8)、有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。

(9)、*出示文字片段生猜(郑人买履)齐读；出示文字片段生猜(老马识途)齐读；出示文字片段生猜(守株待兔)，(3)引入课题*板书课题：守株待兔，指导“待”字，横画较多，平均分配。*这些故事都是韩非子的讲的，接下来我们就学习这篇课文。读文叙事(1)自读课文，要求：读准字音，读通句子*生1读，反馈朗读情况！教师引导，不仅读准确还要读出变化！*教师范读，生听文划分节奏！

(10)、                                  

(11)、●真心话大冒险问题史上最全的真心话大冒险问题，太经典了！

(12)、有一天，农夫正在田里辛苦的工作，突然却远远跑来一只兔子。这只兔子跑得又急又快。

(13)、深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然， 有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。

(14)、● 六年级下册数学书答案人教版六年级数学下册课本练习答案

(15)、你觉得南郭先生是个什么样的人？这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？

(16)、*出示自学要求：借助注释与插图，尝试读懂小古文的意思；同桌合作一人读古文，一人说意思，再交换说一说！教师巡视指导…*反馈交流(生1说故事)师引导，读了故事，会把这个故事讲出来，这个故事就是自己的啦？谁再来讲讲这个故事？(生2讲故事内容，相机评价：关注注释)

(17)、师：他捡到一只兔子，还想要更多的兔子，于是就有了后面的故事。请同学们用刚才的方法，一边读句子，一边想画面，你看到农夫在做什么。

(18)、从此，天天坐在那棵大树下等着兔子来撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草长得比庄稼都高了，连个兔子影也没有再见到。

(19)、守株待兔重在“守”和“待”，形容人不作主观努力，只是存在侥幸心理，想获得意外成功。

(20)、(英文)：standbyastumpwaitingformoreharestocomeandclashthemselvesagainstit--trusttochanceandwindfalls

4、守株待兔的道理15个字

(1)、第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地也没锄完。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不甘心地回家了。

(2)、他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。奇迹终于发生了。

(3)、老师会出示一些图片，请你根据图片展开，联想这些图片来自哪些故事，准备好了吗？井底之蛙亡羊补牢狐假虎威。  

(4)、这个故事包含着两种寓意，既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。这告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为做事的根据，，如果抱着侥幸的心理，片面地凭着老经验去办事，一般是不会成功的。

(5)、铁罐和陶罐寓意:由于时间的变化，事物的命运也会变化的道理，要有发展的眼光看待事物，看待事物的过去、现在和将来。

(6)、师：对，而且故事就是按照这样的顺序发展的。

(7)、接下来会发生什么呢？看第四页。      

(8)、第三天，农夫已经无心锄地了。他把农具放在一边，自己则坐在田埂上，专门等待兔子窜出来。

(9)、*抽生读，读出变化节奏，相机评价：耳聪目明。(2)关注重点语句*标红：因释其耒而守株；兔不可复得，而身为宋国笑。生齐读这两句。*故事是用来读的！让我们一起再来读读这个故事！(3)了解故事*故事离我们很久远，一般讲故事开头怎么讲？(传说；很久很久以前；从前)*师生合作，教师读穿插白话于文言之中，学生读文本文言！

(10)、因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。

(11)、第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。

(12)、*是否认识？不认识老师带来一些资料，出示文字介绍，抽生读。*教师补充韩非子：这个人特别善于讲故事。(2)游戏猜寓言

(13)、坚持从实际出发，做到主观和客观相统小朋友认识事物，应该根据当地的实际情况确定自己的行动方向，切不可像“守株”的那个懒汉因循守旧，结果啥也没有得到。

(14)、生活中总会有好运气的时候，终于，奇迹发生了。深秋的一天，他在田间耕作，周围有人在打猎。呐喊声高低起伏，那只受惊的小野兽没命的奔跑。突然，一只兔子不偏不挠地将头撞向了他的田边的书根上。

(15)、当天，他美美地饱餐了一顿。 从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。

(16)、                                                                                                       

(17)、乌龟脸红了，他说：”虽然你的腿比我的长，可是要是比赛跑步的话。我一定会赢过你的。”

(18)、本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的_____,一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天_____,希望再有兔子撞死，可是他__________,田地也荒芜了。

(19)、相传在战国时期，宋国有一个农民。遇到好年景，也仅仅是吃饱穿暖。一旦发生饥荒，他将不得不忍受饥饿。他想改善自己的生活，但是他太懒惰了，又没勇气，干什么都是又懒又怕。他一直想若有意外送上门的财富就好了。但是却一直没有意外之财，每天都过着同样的生活。

(20)、生：哈哈哈，你这个人真可笑，兔子怎么可能天天都来撞树桩呢？

5、守株待兔的道理20字简单

(1)、兔子听了笑弯了腰，它摇着自己的头说，“你能赢我？别开玩笑了。好啊，那我们明天就进行一场比赛吧，乌龟我告诉你吧，我一定会让你输得心服口服的。”

(2)、(章 婧/执教南京市凤凰花园城小学，史春妍/点评南京市鼓楼区教师发展中心)

(3)、                                                                            

(4)、生：他还想着要是每天都有兔子来撞树桩就好了。

(5)、师：老师听出来你读懂了这句话，农夫“释其耒”然后“守株”，想的是“复得兔”。

(6)、同时大朋友家长们习惯了所谓的舒适圈，偶尔也不太懂会因为什么而焦虑，而烦恼，也许是看淡了，也许是习惯了，其实反方向来说就是不努力，陷入了怪圈，不努力又想得到，或许这样的“守株待兔”也是一个窘境的体现。

(7)、宋人有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。——出自《韩非子·五蠹》

(8)、                                         

(9)、字词回到小古文中，请同学们在读一读这回注意把句子读通顺。 谁能读通顺呢，请你读给大家听。

(10)、A、舌一吐而二虫尽为所吞     B、为人谋而不忠乎

(11)、师：接下来我们还要读懂课文的意思，如果遇到不明白的地方，有什么好的办法吗？

(12)、(示例)：吾料兄必定出身报国，岂是～之辈。

(13)、守株待兔能用于褒义，只要掌握了规律，在兔子必经之道上栽几棵树等兔子撞，也是可以的。比如某地是日军必经之地，我们只要在此做好准备，守株待兔即可。

(14)、这则寓言告诉我们：骗得了一时却骗不了一世，我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。

(15)、(举例造句)：吾料兄必定出身报国，岂是守株待兔之辈。★明·许仲琳《封神演义》第九十四

(16)、师：这则寓言故事是战国末期韩非的《韩非子·五蠹》里的一个故事，《守株待兔》的故事后面还有一句话，同学们试着读一读。

(17)、师：这个句子写了农夫做的事情和心里想的。谁来读给大家听？

(18)、宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

(19)、    一出发，兔子就像箭一样冲了出去。而乌龟呢，正使劲地迈着四条腿，刚刚爬过起跑线。

(20)、成语“守株待兔”，比喻妄想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。

(1)、守(      ) 彩(      )劲(      ) 诗(      ) 

(2)、第一：守株待兔的故事出自韩非的代表作《五蠹》，我们都知道韩非是战国时期著名的法家思想代表人物，他在他的代表作中将那些依古法治国的人进行了讽刺，而他自己则提倡紧随时代变化来改革制定相应的政治措施。除此之外，我们所熟知的许多古代寓言故事皆出于此。

(3)、不要死守着一个简单的死道理、既定的目标或人和物，一辈子，从不改变最初的想法，妄想从此不用劳作、不用行动，就可以得到第一次成功时或幻想的成果，要知道事物是不断变化和发展的。