精选孩子犯错误家长写给孩子的一封信101句

孩子犯错误家长写给老师的话

1、孩子犯错误给老师怎么说

(1)、这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他。

(2)、接到孩子本学期迟到三次的通知，让我很吃惊。“***迟到三次，共迟到6分钟”简单的一句话，说明了很多问题。

(3)、很多时候孩子做错事，家长会习惯性将自己所看到的现状当成真相：

(4)、如果你都不在意孩子变成什么样，老师再负责也无济于事。

(5)、你能把我那犬子交成如此优秀，我从心眼里感激你，原指望这小子上了高中，我再登门重谢，这天看起来，等不了了。明天一早我就得去拜见你，多谢了。

(6)、◆ 老师边陪产边改作业感动网友：既当老师，又当父母，原来这么不容易！

(7)、你对孩子一视同仁，让我很感动。孩子交给你，我们放心！

(8)、说到这里，作为学生家长既脸红又高兴。脸红的是，在我们成人的世界里，在我们的工作单位，管理方面也达不到如此严格，如此细致。高兴的是，我们的孩子处在一个管理严格有效的团队里。

(9)、事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。

(10)、对于今天孩子所犯的错误我们深感愧疚，是我们放弃了与学校老师关于孩子教育方面的配合，放松了对孩子的理想教育和道德教育，我们表示自我检讨。我们支持您今天对孩子的处理意见，今后我们要吸取教训，教育孩子健康成长。

(11)、过度关注孩子在学校的情况，本质上不相信老师，不相信孩子，对他们而言，这都是一种无形的压力。

(12)、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康生活幸福!

(13)、没有人比您更值得如此深厚的谢意。仅这一天远不足以表达对您的感激之情。

(14)、此刻的孩子有一股傲劲，期望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

(15)、第一个问题是：“发生什么事情了？”这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

(16)、每一位父母都希望自己的孩子优秀、聪明，十全十美，希望他们永远做一个乖孩子。然而，这样充满爱意的愿望其实也是错误的。每一个孩子都应该在孩提时代多犯一些错误，父母对此应该抱着宽容的态度，小时候犯错是为了保证孩子在踏上社会后少犯致命的错误。

(17)、孩子够冷静之后，可以问他第三个问题：“你想要怎样？”

(18)、这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他第四个问题：“那你觉得有些什么办法？”在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

(19)、亲戚当面连连点头说好，等老师一走出家门，他就转身对孩子说：“这些老师可真黑心，净想着让我们家长报班，榨学生的钱！”

(20)、生活中，很多父母对于孩子犯错，很喜欢为孩子寻找借口，例如孩子还小，不懂事，却不知道这种姑息迁就，把责任扛到自己的肩上，会使孩子做了错事还若无其事。当孩子再犯错时，他就会否定自己的错误行为，还会把错误行为合理化，更会为自己错误行为辩解，以推卸自己的责任。

2、孩子犯错误家长写给孩子的一封信

(1)、谢谢老师的告知孩子的在校情况。孩子到家我一定和孩子沟通看是怎么个情况！

(2)、所以，明智的父母懂得孩子面前维护老师的形象。

(3)、意见多采用推理的方式，但原因要求简洁，不采用写论文或宣传品的方法进行全面的讨论。

(4)、孩子还小，会下意识的学习身边大人的行为，可能在家表现得任性点很可爱，但是在幼儿园不和群的话，对孩子的心理成长影响也不好。

(5)、期望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

(6)、何况，就算他选择错误，他从这个错误中也可以学习到更珍贵难忘的教训。

(7)、孩子有自己的天性，做父母的要理解孩子，对于孩子的错误和缺点，要做到心平气和地沟通，让孩子认识错误的后果，并帮助孩子找到弥补错误的方法，这才是帮助孩子真正改变错误的途径。尽量向孩子说明什么是他应该做的，什么是他不该做的；接着，和孩子商量，如果他做了不该做的事情，该怎么处理。

(8)、古人云，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。试想，一个五十人的团队，一个人耽误6分钟，每个人都拖拖拉拉，五十人将浪费300分钟，这样的团队将是怎样的一个团队？

(9)、这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

(10)、在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他

(11)、 松松眉，莫烦恼，开心令你更苗条，心豁达，少脾气，保你事事都如意!对不起，请回信，求你切莫再生气。

(12)、因此，孩子犯错时，家长要根据孩子的理解水平，耐心细致地跟他讲道理，指出他的错误行为，说明由于他的错误行为而破坏了规定，造成别人的损伤，或伤害了别人的感情，强调他必须对错误行为的后果承担责任，进行补救。事实上，清晰、明确地将孩子的过错与弥补联系起来，孩子会更容易接受要他进行弥补的建议。同时，要把孩子的注意力引导到受害者的困难处境上，看到自己所应负的责任，让孩子做一些事情来挽回。比如孩子伤害了别的小朋友，妈妈应该立即告诉孩子：“你看他都受伤了，该有多疼啊！”然后让孩子向对方赔礼道歉。父母不要跟孩子说：“我以后再和你算账。”或“等你爸爸回来再说。”而应及时引导孩子弥补自己的错误，因为拖延只会使孩子把自己的错误行为忘掉。

(13)、◆ 教师发论文、评职称，应该怎么做？教育核心期刊编辑一文说清楚！

(14)、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!

(15)、一旦孩子出现什么问题，就认为是老师没有教好，不负责。

(16)、这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”

(17)、第七个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择。

(18)、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪！

(19)、你不认可、不尊重老师，同样的，孩子也会不信任老师，时间久了，孩子也很难对老师教的那门学科感兴趣。

(20)、孩子长大的过程中，免不了会遇到各种问题。作为家长这时不要急着插手，可以先问孩子八个问题，听听他们有什么想法。而往往问不到几个问题，事情就已经很清楚并得到解决了。家长不妨可以一试。

3、孩子犯错,家长给老师说的话

(1)、人孰无过？过而能改，善莫大焉。       

(2)、您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您就是我们孩子最敬爱的老师。多谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”。

(3)、让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

(4)、“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？”

(5)、家长不管工作再忙，也一定要抽时间去和老师交流，如果实在无法抽身，也最好定期和老师沟通，要让老师看到你对孩子教育的关心。

(6)、第三个问题：“你想要怎样？”这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他。

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(8)、如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了。

(9)、因为父母是孩子的监护人，有义务帮助孩子弥补错误。但这还不够，父母还需要让孩子参与到弥补错误的“行动”中来。这样做，孩子才会觉得自己只是做错了这一件事，而不是父母不喜欢我，不愿意帮助我。在和孩子一起弥补错误的时候，你可以让孩子自己提出弥补的办法，这将促使他对自己的行为进行更多的思考，增强他的责任感。假若孩子提出的办法不恰当，你可以再提出一些弥补的办法来引导他。比如，孩子把小伙伴的玩具弄坏了，那么你要让他明白，这样的后果是由于他的过失才造成的，并帮助他承担责任，和他一起去买玩具赔给小伙伴，并且向小伙伴道歉。

(10)、这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他 

(11)、你们好!请理解一位学生家长的谢意，因为你们辛苦的工作付出，还因为你们给学生的爱。

(12)、第五个问题：“这些方法的后果会怎样？”

(13)、“好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。”我上楼。

(14)、未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个对自己，对父母，对老师不负责的人。 对于我们没有考好的事情，所造成的严重后果如下：折磨了老师的精神，这样的折磨可能让老师工作分心，造成更为严重的后果。 影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿，实乃不孝。

(15)、忆起当时，我当时就因为太焦虑不好好复习!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些诸如粗心大意，没看清题目的事情我就不想多说了，我知道这些理由说出来都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我没有学扎实，还未能达到一个现代中学生该具有地认识问题的水平。

(16)、知道了事情的结果以后，要好好教育孩子，如果破坏了学校的公共措施，要给予赔偿，绝不可以逃避的。

(17)、◆ 如何激发孩子内在学习动力？复旦附中老校长给出9条建议(转给家长)

(18)、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。你如同母亲一样保护着他。作为孩子的家长，十分的感谢您，在那里祝身体健康，一帆风顺!

(19)、“发生什么事情了？”这个问题看起来不起眼，但是非常重要。许多成人碰到突发状况时，会习惯性的太快下判断：“一定是你先打他，他才会打你。”“一定是你做错事，老师才会处罚你。”如果我们不让孩子从他的角度说说事情的经过，很可能冤枉孩子。况且，让孩子有机会说话，即使真的是他的错，他也会因为有机会为自己辩解而比较甘心认错。

(20)、老师的工作劳心劳力，是极其辛苦的。孩子犯了错误，老师要立即放下手头的工作，调查了解事情的经过。如果错误较小，就会立即对其进行批评教育；如果错误较大，比如损坏了公物、弄坏了同学的东西等，老师就要联系家长协商解决。

4、孩子犯错误家长怎么和老师说

(1)、等到了学校以后，和老师谈话的时候，态度一定要真诚诚恳，询问孩子为什么要犯错，又是因为什么事情。

(2)、事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。很多时候，我们只是需要把自己的感受说出来而已。一旦说出来，哭一哭，骂一骂，心情就会好多了。脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口，孩子够冷静之后，可以问他。

(3)、如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了

(4)、但事实是，家庭教育是孩子健康成长的根本，再好的学校、再优秀的老师都弥补不了家庭教育的缺失。

(5)、老师教给你的孩子知识，引导他们的人生之路，培养他们成才，犹如学生们的父母一般。家长对老师心中充满感恩，家长感谢老师的话，感谢他们对孩子的爱和关怀!

(6)、接着问第七个问题：“你希望我做什么？”并且表示支持。

(7)、你觉得当面数落孩子不好这一点也可以委婉提出来，跟老师商量一下能不能用微信，qq留言的方式讨论这类话题。

(8)、这次期末考试，我考的不好，在此深刻检讨，希望以后不要再考这个分数…… 学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个能100%做到的话，那英语成绩，没有100分，也能95分。 但是，我却没有做到，没有听，没写好，没背好，什么都只做了三分之导致成绩不理想…… 此次考试后，我深刻检讨，认为深藏在我思想中的致命错误有以下几点： 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。

(9)、我多么期望牛牛能在您的爱与宽容中快乐自由地成长。孩子进入一个新的群体，免不了新奇，也免不了胆怯，他的行为也许会让您惊喜万分，也许会让您哭笑不得，甚至让您生气。亲爱的老师，期望您必须控制好自我的情绪，分享孩子的快乐，包容孩子的“失误”，因为孩子必须很在乎您的情绪反应。母爱是不可替代的，师爱也是不可替代的，因为有您的爱，孩子才会踏上快乐的学习之旅。在这个旅途中，我期望他爱您依恋您。孩子爱您是您的幸福，当然更是孩子的幸福。

(10)、今天孩子在学校的不礼貌行为，知悉，在对对孩子的不理智行为表示歉意，希望老师不计前嫌，能够宽容的看待青春期孩子的叛逆行为，给他们一点时间，冷静下来思考正确处理问题的方式，此致敬礼。

(11)、在孩子道歉时，要告知孩子，一方面要主动承认自己的态度，另一方面让其说明没有及时完成作业的原因，让孩子学会自我反省。

(12)、儿子8岁，很顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回家后大哭不止。

(13)、家长必须理解老师的良苦用心，老师这样做的目的是帮助孩子解决问题，并借此对孩子进行教育，避免今后发生类似的事情。

(14)、有位当老师的朋友，常常跟我抱怨：现在的老师真是不好当。

(15)、事情经过是客观事实，当事人心里受到的冲击纯然是主观的感受，无所谓是非对错。

(16)、所以写:“他们的孩子努力学习，考的不理想，作为父母应该积极引导孩子学习中文，让孩子们读和写更多在未来，更多的要感谢老师对学生要求很严格，家庭学校的共同努力，使孩子进步是我们共同的理想。”

(17)、遇上一个对孩子一点不上心的家长，真是头大。

(18)、学前教育是孩子一生中理解的最为重要的教育，作为家长，我从心底感谢老师对孩子们成长所付出的辛劳与汗水。我一向想要表达谢意，今日最后实现了这个愿望，就借这段话献上我衷心的谢意与无上的敬意吧！祝老师身体健康，工作顺利！

(19)、向老师道歉也不需要什么技巧，最重要的是态度的问题，态度好的话，老师肯定会宽容和理解的。

(20)、第七个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”或是“下次碰见相似的情形，你会怎么选择？”让他有机会检视自己的判断。如此练习几次，孩子就会有自己解决问题的能力，不需要我们操心了。

5、孩子犯错误家长给老师的道歉信

(1)、有一位初中老师曾对我说：“我最反感的就是家长对我说这句话，因为这样的话是非常不负责任的。”

(2)、第说明了班级管理严谨细致，三次六分钟的记录足以说明问题。

(3)、我们支持家长主动找老师沟通，但是不代表频繁沟通，一般来说，每学期和老师沟通，三次就足够了，沟通时简明扼要。

(4)、家长对孩子的“错误”抱以嗤之以鼻的态度，不去安慰，反而出言讽刺，这会让孩子将“错误”视为一件羞耻而丢脸的事情，渐渐地，孩子会因畏惧犯错而不敢再轻易尝试，最终在平淡与平庸中失去更多可能性。

(5)、◆ 致家长：最好的教育，就是家长与老师肩并肩

(6)、在这完美的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的完美词句，为老师写一首最美的小诗。愿您节日快乐!

(7)、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!

(8)、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康生活幸福!

(9)、于是，今天，我怀着十二万分的愧疚和懊悔写下这份检讨书，以向您表示我对不好好学英语这种恶劣行为的歉意及打死也不再不好学英语的决心。早在您刚带我们的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，一定要好好学习，认真学英语。直到现在，老师的反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诫自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。

(10)、人非圣贤孰能无过，更何况是未经世事的孩子呢？

(11)、等到再也想不出任何点子的时候，就可以问他第五个问题：“这些方法的后果会怎样？”让孩子自己一一检视，每个方法的后果会是什么？你可能会很讶异的发现，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的认知有差距，这时候就可以跟他好好讨论，让他明白现实真相。这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

(12)、我们必须承认，有些教育，老师是无能为力的。良好的行为习惯、独立生活的能力、幸福感和安全感、爱与被爱的能力.....这些都是老师给不了的。

(13)、这是一个很好的亲子沟通机会，但是要避免说教，只要陈述事实就可以了。

(14)、 不要等到失去了才知道可贵;不要等到伤害了才来乞求原谅;有些东西失去了永远不会再回来。

(15)、等到了学校以后，和老师谈话的时候，态度一定要真诚诚恳，询问孩子为什么要犯错，又是因为什么事情。

(16)、亲爱的老师，向您表达我最衷心的感谢。在人生旅途上，您为我点燃了期望之光，您所做的一切润泽了我的心灵，开阔了我的******。这天我向您致以崇高的敬意!

(17)、这次孩子考试的成绩是退步了，可能是和TA的粗心大意有关，还有就是有些知识不扎实，希望老师在学校中，可以多督促一下，我们在家里也会经常的提醒TA学习的，尽快的让TA的学习成绩提高上去。

(18)、二年级考试看图写话怎么写？快趁考前给孩子练练吧！

(19)、结果孩子回家说被老师揍了，家长来校不分青红皂白地质问老师，指责老师教育方式简单粗暴，逼老师道歉，直到最后校长出面才解决了。

(20)、犯错是在所难免的，父母应给予孩子犯错的权利，帮助他在犯错中成长。

(1)、第八个问题：“结果怎样？有没有如你所料？”